L'éducation de l'âme

Leyla

Nous avons vu que la mort du corps physique est une transition. Nous retournons à nos sources. Notre corps physique sera détruit éventuellement, et nous quitterons le plan concret, afin de retourner vers notre âme.

Il a été mentionné dans un autre texte, que nous avons une naissance physique, et une naissance spirituelle, qui fait de nous un être qui possède la vie éternelle. L’existence de l’individu est sans cesse en évolution. C’est une vie sans fin.

Son évolution est présente dès sa naissance dans les plans subtils. Après sa création dans la matrice, l’être est dirigé vers des éducateurs primaires, qui ont un rôle de parents. Ils enseignent les règles de base, comment fonctionner dans leur développement, comment découvrir et utiliser leurs capacités, pour ensuite les diriger vers des écoles d’enseignements, qui les préparent à une éventuelle incarnation.

Effectuons un petit retour dans le temps. Les premières générations d’âme, étaient faites à l’image des êtres de lumière. C’étaient des clones. Ils avaient toutes leurs capacités, et la possibilité de les utiliser en tout temps. La mort n’existait pas. Les individus qui vivaient une incarnation sur terre, avaient la vie éternelle et la possibilité de faire des créations avec tout leur potentiel. Ils se développaient par eux-mêmes et n’avaient aucun lien de dépendance avec le plan Hiérarchique.

Cependant, ils leur manquaient la sensibilité et une âme plus développée sur l’amour inconditionnel. Leur manque d’amour inconditionnel à fait en sorte de les rendre très égo. La hiérarchie à décider de faire le ménage. Elle a détruit une bonne partie de la vie existante sur terre et les êtres ont été consignés à un endroit spécifique sous terre. Cela est comparable à une explication très primaire dans la bible, nommé l’enfer. D’autres ont été épargnés, car ils avaient des notions du cœur, et un amour inconditionnel. Ils ont été dirigés vers d’autres système dans l’univers, en attendant le grand retour sur terre, après la purification de la vie sur terre.

Les autres générations d’âmes qui suivirent cette époque, n’avaient pas la capacité d’utiliser leur plein potentiel. Ils devaient apprendre à bien découvrir lentement leur potentiel et à bien l’utiliser. C’est pourquoi ils devaient d’abord être pris en charge par des êtres qui les amenaient à accepter de vivre des expériences d’incarnations sur terre. En vivant des incarnations, les êtres se développaient non seulement dans le subtil où tout est facile, car il n’y a pas la lourdeur de la matière, mais ils apprenaient à découvrir leurs capacités et à bien les utilisés graduellement, au fur et à mesure qu’ils intégraient des enseignements plus élevés sur l’utilisation et le développement de leurs capacités.

Les règles de base sont d’apprendre à bien utiliser le véhicule physique, à développer un champ émotionnel qui contient la sensibilité et le pouvoir d’apprendre le discernement, ainsi que la force de faire les choses. Puis, ils doivent apprendre à développer leur pouvoir mental, afin de devenir autonome et individualisé. Ensuite, ils doivent apprendre à utiliser leur pouvoir de choisir, et de faire leur choix selon la direction qu’ils veulent suivre, afin d’en arriver à découvrir leur vraie identité leur âme, et de faire en sorte que l’âme maîtrisera la personnalité. Celle-ci sera au service de l’âme et non de l’égo.

Bien sûre nous n’arrivons pas à tout développer notre savoir et notre potentiel en une incarnation. La raison est simple, nous devons faire acte de bonne foi et bien utiliser ce que nous apprenons. Cela ressemble à nos bases d’enseignements. Nous n’enseignons pas toute l’information en un même temps. Nous avons un enseignement primaire, secondaire, cegep ou collégiale, et universitaire.

C’est la même chose sur le plan du développement de l’âme. Les jeunes âmes apprennent graduellement à se développer. Les premiers enseignements sont donnés en fonction d’amener les êtres à accepter de s’incarner. Ils leurs enseignent les règles de base, comme par exemple : ils doivent s’incarner dans un corps physique. La façon que cela se produit, Il y a naissance d’un véhicule physique, par l’entremise d’un père et d’une mère, qui contribueront au développement de ce véhicule.

Pendant ce temps, l’âme de l’individu est en retrait et demeure observatrice. Quand son développement arrive environ à l’âge d’un jeune adulte, l’âme commence son intégration. Cette période d’observation est nécessaire, afin de comprendre le système humain et à bien fonctionner dans le plan concret. Pendant la période d’observation, l’âme de l’individu est enseignée dans les écoles spirituelles, afin de pouvoir intégrer le corps physique, qui aura déjà une personnalité de formée. L’âme devient plus mature. À l’intégration de l’âme dans le corps physique, celle-ci se renforcera, afin de maîtriser la personnalité, qui sera en dualité avec elle.

Ce sont les peurs astrales qui dominent la personnalité. Ces peurs l’amènent dans des illusions tout à fait faussées. L’âme ramène la personnalité vers la réalité. Cependant, les illusions astrales l’amènent vers la peur de perdre, la peur de disparaître, alors que c’est faux. Plus l’âme intègre la matière, plus l’individu s’abandonne, il devient libre, autonome, individualisé et il découvre sa vraie nature, son âme. Il vit de moins en moins dans les illusions astrales. Sa peur de disparaître s’estompe. Il sait qu’il n’est jamais seul, car il est supporté par des enseignants qui sont toujours présent près de lui au niveau de son âme. Il découvre sa véritable force, et recherche de plus en plus sa vraie identité, sa vraie nature. Il sait très bien que sa vie ne se limite pas à une seule vie.

La vie dans la matière est une période de transition, qui lui permet d’intégrer son apprentissage apprise dans le plan subtil. La vie dans le plan concret est une forme évolutive pour le développement de son âme. C’est pourquoi la mort n’est pas une disparition de l’individu. C’est un retour à ses sources. C’est un passage. Cela ressemble à un examen dans nos écoles physiques. L’individu peut réussir son examen et aller vers une classe supérieure. Dans les écoles spirituelles, la réussite de l’apprentissage dans le plan concret permet à l’âme d’acquérir d’autres potentiels, et d’autres capacités. Sa prochaine incarnation sera d’apprendre d’autres leçons.

Luap :

La science a très bien compris comment la matière se créer. La matière vie un cycle de temps donné, elle est détruite, et recyclée, afin d’être réutilisée à nouveau sous d’autres formes. La science sait que l’homme est fait de poussière d’étoile, et ces éléments ont formé les systèmes solaire et planétaire. L’homme est formé d’éléments venant de la nature, la terre l’eau, l’air, le feu et les éthers solaire et planétaire. Donc, la personnalité de l’homme est formée de ces différents éléments de la nature. Cette création n’est que la partie mortelle de l’homme, que nous nommons, sa nature inférieure.

La nature supérieure de l’homme est composés d’éléments spirituels, et Divin. Sur le plan physique, cette nature ne se voit pas avec nos sens de la personnalité. Par contre, cette nature supérieure peut être perçue et vue par nos sens psychiques, et spirituels. Ces sens peuvent être développés, pendant que nous sommes incarnés sur terre, en purifiant notre corps astral, et en développant notre mental. Cette nature supérieure que nous appelons l’âme à la vie éternelle.

Un grand Maître du passé Hermès Trismégiste est venu nous enseigner, que tout ce qui est en bas est comme tout ce qui est en haut, et que tout ce qui est en haut est comme ce qui est en bas. Ce Pharaon, est venue nous dire que l’homme avaient un double dans le plan subtil, et que toutes créations sur terre ont déjà été d’abord expérimentés dans le plan spirituel, ou subtil. L’homme ne peut s’élever à un niveau supérieur, sans sa partie supérieure. Voilà pourquoi les expériences de créations doivent être intégrées autant sur terre dans le plan concret, que dans le plan subtil ou le plan spirituel.

Voici un autre exemple de cette dualité de l’homme. La Tora de l’enseignement Juive enseigne cette même vérité, mais d’une façon différente. La personnalité de l’homme incarné sur terre est une triade formée, d’un corps physique, d’un corps de désir émotionnel, et d’un corps mental inférieur. Cette triade de l’homme est représentée par un triangle la pointe dirigé vers le haut. Alors que la partie supérieure de l’homme est représenté par un deuxième triangle mais la pointe vers le bas. Ce dernier triangle représente Le mental supérieur, le cœur supérieur, et la volonté supérieure de l’homme spirituel. Ces triangles s’interpénètrent l’un dans l’autre, afin de créé la croix Juive.

Les enseignements expérimentés par l’homme dans le plan subtil seront intégrés dans la matière pendant son incarnation dans le plan physique. Alors que les expériences vécues dans la vie de l’individu sur terre, seront intégrées dans le plan subtil après la mort du corps physique. La personnalité de l’homme doit se transformer et être éventuellement intégrée dans l’âme éternelle de tout individu. Voilà le contrat que tout individu en tant qu’âme a choisi de vivre, afin de se réaliser.

Guga Chohan
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