Cour Transition 2

L’augmentation des maladies soi-disant mentales ou de dysfonctions émotionnelles

Lucka

Dans l’ère du 7ième rayon, règne l’ordre et les structures. Les maladies soi-disant mentales ou de dysfonction émotionnelle ont toujours existé. La différence entre aujourd’hui et le passé, c’est que l’on identifie les problèmes d’ordre supposément mental et émotionnel. Tout est classifié par catégorie et tout s’identifie par groupe ayant les mêmes problèmes comportemental. La question reste que nous pouvons identifier les symptômes et les comportements, mais l’origine exacte est très mal identifiée, ou inconnue.

Chacun des individus ayant des problèmes soit-dits mentaux ou de dysfonction émotionnelle est à la recherche de sa véritable identité. La dysfonction vient souvent d’un combat entre l’âme et la personnalité. C’est-à-dire que les individus se comportent d’une façon différente. Ils sont dans le développement et l’apprentissage de la maîtrise de leur personnalité.

Nous pouvons constater différents problèmes soit au niveau intellectuel ou au niveau affectif et même au niveau psychomoteur. Par contre, ces individus possèdent des capacités que même les personnes soi-disant normales ne pourraient pas faire.

Par exemple : dans certains cas d’autisme, les personnes possèdent une mémoire supérieure et une mémoire photographique dans un domaine précis, soit la musique, les arts et même dans des calculs complexes de mathématique.

Ils ont développé certaines parties à l’extrême et apprennent à se rééquilibrer en développant la maîtrise de la personnalité. D’autre possèdent une sensibilité plus élevée que la moyenne. Ils peuvent capter des choses subtiles et être de grands observateurs, mais ils manquent de développement au niveau concret extérieur. Par exemple, certains poètes sont très développés intérieurement et ne perçoivent pas le monde comme nous le percevons. Ils peuvent voir des choses que le commun des mortels ne perçoit pas.

Ce qui est difficile à admettre pour la société actuelle, qui vit dans une ère de 7ième rayon, ayant une nette tendance à cataloguer et à classifier les individus, est que ces individus soit-dits dysfonctionnels sont différents. Dans certains domaines, ils sont plus forts que la moyenne des gens qui sont soit-dits normaux.

La capacité d’accepter la différence et de voir que ces personnes possèdent autant de valeur si non plus dans certains domaines, que les « normaux », est souvent difficile à admettre et à comprendre.

Dans l’ère du 7ième rayon, tout est classifié et souvent ceux qui ne correspondent pas à la norme dite normale, sont catalogués comme étant inférieurs. Ce qu’il faut apprendre à développer dans l’ère du 7ième rayon, c’est d’accepter la différence et de former des groupes complémentaires et coopératifs.

Nous tendons à faire en sorte d’inclure dans les sociétés les gens qui possèdent des différences. Cependant, nous ne les comprenons pas correctement. Nous les cataloguons comme inférieurs et ayant besoin d’aide, afin d’être réhabilités dans la société. Nous disons que ces gens sont en carence, et nous comblons cette carence en médication, parce que nous ne comprenons pas cette différence.

Si nous étions ouverts à cette différence, nous développerions la compréhension de cette différence et nous constaterions que cette différence amène des facultés différentes et sont constructives pour l’accomplissement du Plan Divin.

Bien sûr, ceux qui ont des problèmes au niveau de l’astral inférieur nous font nous questionner. Comment ces personnes peuvent-elles être utiles à l’accomplissement du Plan Divin. La réponse est que ces personnes ont besoin d’un alignement, afin de maîtriser leur sensibilité. Leur niveau de sensibilité est plus élevé que la moyenne et leur ouverture est trop grande. Au lieu de rechercher à geler cette trop grande ouverture et de vouloir fermer cette ouverture, il faudrait leur enseigner comment se protéger, et avoir un bon discernement afin qu’ils puissent aller dans la bonne direction. À ce moment, ces individus seraient très efficaces et capteraient ce que la moyenne des gens ne peut pas capter dans les plans subtils.

C’est pourquoi, il faut apprendre à bien comprendre ces gens. Ils ne sont pas fous, ils sont simplement différents des autres et possèdent des facultés différentes des autres. Il faudrait se questionner et rechercher à être des bons enseignants pour eux, afin qu’ils trouvent leur identité et leur direction au lieu de les pointer du doigt et de penser qu’ils sont dysfonctionnels et nuisibles pour la société.

Par contre, le fait même que dans l’ère du 7ième rayon, nous recherchons à cataloguer les individus, est tout de même un avancement social dans le sens qu’auparavant nous mettions tous les individus dans le même panier et nous les placions dans des maisons de correction et des maisons d’asile.

Maintenant, nous constatons que ces gens progressent beaucoup mieux dans la société que dans les institutions à part quelques exceptions. Dans la société, nous intégrons ces gens dans des milieux de travail beaucoup plus adaptés pour eux, même si nous avons encore une pensée très limitative sur les capacités que ces gens peuvent développer au sein d’une société.

Ils ne sont pas utilisés avec tout leur potentiel. Nous espérons que ces individus fonctionnent de façon soit-dite normale au sein d’une société. Lorsque nous cesserons de dévaluer ces gens, nous allons avoir un esprit plus ouvert sur leurs capacités, qui sont très différentes des nôtres. Peut-être même verrons-nous alors des groupes plus constructifs et plus inclusifs. Le mélange des différences avec un esprit plus coopératif changera les facettes sociales. Nous allons être plus ouvert à la différence et plus aidant. Nous allons comprendre que ces individus cherchent leur chemin et possèdent un potentiel à notre équivalence.

Dialogue :

Je remarque que dans certains cas, ces individus qui sont soit-dits inférieurs à la normale, sont des individus avec un potentiel intellectuel développé, ou une intelligence que d’autres ne possèdent pas et qui parfois dépasse les gens soit-dits normaux. Cependant, sur le plan concret, ils semblent avoir de la difficulté à se prendre en charge et à développer leur autonomie.

Tout à fait, ce sont des gens très développés intérieurement, capables de capter subtilement certaines choses qui dépassent la moyenne des gens, mais qui n’ont pas développé des capacités d’endurance sur le plan concret. Par exemple, prendre des charges, se prendre en main, développer leur autonomie et leur individualité.

Nous pourrions parler de certaines choses qui ont été découvertes récemment par les systèmes de classifications sociales et qui contribuent aujourd’hui à mieux comprendre la différence des autres. Par exemple, quelqu’un qui est dyslexique, les systèmes d’éducation le classifiait comme un individu ayant de la difficulté à se concentrer, et même posaient des jugements sur sa volonté d’apprentissage.

Aujourd’hui nous comprenons, avec le développement de la science et des études comportementales, que ce sont des individus qui sont polarisés différemment. Par exemple, la dyslexie est souvent associée au gaucher. Le monde des gauchers est inversé comparativement à celui des droitiers. Ce qui amène à devoir faire des adaptations importantes dans leur fonctionnement et leur apprentissage. Si nous pourrions voir ce qui se passe à l’intérieur d’eux, nous pourrions constater qu’ils ont des capacités plus développées intérieurement comparativement aux autres.

N’oublions pas que dans les plans subtils, tout est inversé comparativement à notre plan concret. Donc ceux qui sont développés à l’inverse des autres ont des capacités plus développées que d’autres à lire dans le subtil. Le problème, c’est que dans le concret ils ont plus de difficulté à se stabiliser. Cela leur demande plus d’attention que d’autres. Par exemple dans le cas de notre individu dyslexique, sachant que son pôle est inversé, cela lui demande plus d’effort lorsqu’il travaille dans le concret. Cet individu devra trouver des moyens afin de développer des points de repère pour être efficace dans le plan concret.

Par contre, ce ne sont pas des gens inférieurs aux autres. Il y a des grandes personnalités qui sont très développées intérieurement et qui ont fait des œuvres magnifiques. Certains musiciens gauchers ont réussi car ils avaient beaucoup de potentiel sur le plan créatif. De plus, comme ils sont différents des autres, cela leur donne aussi une force de volonté très grande afin de réussir dans le plan concret.

Maintenant c’est plus facile d’accepter les différences. Dans le passé, nous cataloguions tout ce qui était différent comme des « damnés » et des « fous ». Maintenant, nous savons que leur différence ne fait pas en sorte que ces gens sont plus menaçants que les personnes soit- dites normales. Nous les incluons dans nos sociétés et même nous développons des outils, des méthodes d’enseignement adaptés à eux, afin qu’ils puissent contribuer et collaborer à la création du Plan Divin.

Les êtres du 7ième rayon sont invités à vivre avec des individus différents. S’ils ouvrent leur esprit et développent leurs capacités d’accepter la différence sans rechercher à les changer, ils développeront une coopération envers eux. Cependant le processus n’est pas facile, car le fait de ne pas comprendre certaines différences et d’accepter de vivre seulement l’instant présent est très déstabilisant pour une personne qui possède des convictions et un mental programmé. L’image ou les situations dépassent sa perception des choses qu’elle a apprises. Cependant, le fait d’accepter la différence des autres l’aidera à avoir une ouverture d’esprit et une saine collaboration.

Dans l’ère du 7ième rayon, nous ne rejetons plus ceux qui sont différents de la soit-dite normalité. Nous incluons tous les individus dans la société, et nous tentons de les rendre plus autonomes. Nous voulons développer des liens égaux en sachant la différence des individus. Nous pouvons mettre à la disposition des gens des outils et des enseignements nécessaires, afin que les humains puissent avoir une vie soit-dite normale. Les individus qui sont différents de nous ne sont pas inférieurs à nous. Ils possèdent des capacités et un développement différents de nous. La capacité d’acceptation et d’inclusivité fait en sorte de développer un esprit ouvert et une coopération.

Guga Chohan
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